3º+ESO


 * WIKIS GEOGRAFÍA- IES SANTA MARÍA LA REAL**


 * 3º B**


 * http://conunpardehuevos.wikispaces.com/**


 * http://corralejo.wikispaces.com/**


 * http://dgt-barru-2.wikispaces.com/**


 * http://mirandarey.wikispaces.com/**


 * http://mra7u.wikispaces.com/**


 * http://rastaman15.wikispaces.com/**


 * http://sagutri.wikispaces.com/**


 * http://aliciamontiel.wikispaces.com/**


 * http://patrigarma.wikispaces.com/**


 * http://evafontaneda96.wikispaces.com/**


 * http://lucyplaber96.wikispaces.com/**


 * http://ikediegoike.wikispaces.com/**


 * http://lauradm.wikispaces.com/**


 * http://lidiaff.wikispaces.com/**


 * http://mariamv.wikispaces.com/**


 * http://isaacmartinezmon.wikispaces.com/**


 * http://coconut2.wikispaces.com/**


 * http://da-2.wikispaces.com/**

=3º C=

http://beaasimal.wikispaces.com/

http://kirkhetfield.wikispaces.com/

http://tannvillegas.wikispaces.com/

http://zulemaderoba.wikispaces.com/

http://raqueljene.wikispaces.com/

http://jeneraquel.wikispaces.com/

http://evasalazar.wikispaces.com/

http://chuchichuchi.wikispaces.com/

http://neesaseregon.wikispaces.com/


 * http://lakyty.wikispaces.com/ **


 * http://thekiity.wikispaces.com/ **


 * http://la-casita-de-mikey-mouse.wikispaces.com/ **


 * http://moretu.wikispaces.com/ **


 * http://thekiity.wikispaces.com/ **

http://enoliglesias.wikispaces.com/

** http://moretu.wikispaces.com/ **

http://marcos4.wikispaces.com/

http://morenito88.wikispaces.com/

http://markytos96.wikispaces.com/

http://julia1.wikispaces.com/

**3º MAE**

 * http://lakyty.wikispaces.com/ **


 * http://la-casita-de-mikey-mouse.wikispaces.com/**


 * http://moretu.wikispaces.com/**


 * http://thekiity.wikispaces.com/**


 * http://enoliglesias.wikispaces.com/**

http://neesaseregon.wikispaces.com/

http://kirkhetfield.wikispaces.com/

=__TEMA 7 LA POBLACIÓN EN LA UE Y EN ESPAÑA__=

**__LAS PENSIONES DEL FUTURO__**

 * EL ENVEJECIMIENTO DE LA POBLACIÓN EUROPEA UNIDO A LA ACTUAL SITUACIÓN DE GRAVE CRISIS ECONÓMICA PLANTEA UN GRAVE PROBLEMA:**


 * Los trabajadores tienen que mantener con sus impuestos a un porcentaje cada vez mayor de personas jubiladas. Con esos impuestos se pagan las pensiones y se financian servicios como la sanidad. Hoy, en Europa Occidental hay cuatro personas en edad de trabajar por cada una mayor de 65 años. Si la tendencia actual se mantiene, en 2050 serán solo dos trabajadores.**


 * Debido a esto y la situación de actual crisis económica, en España se ha firmado en los últimos días, un nuevo acuerdo entre el gobierno y agentes sociales (sindicatos, patronal de empresarios) que supone un gran cambio respecto a la situación vivida hasta ahora en el tema de las pensiones.**


 * Tenemos que buscar información sobre cuál era la situación que ha existido hasta ahora:**


 * ¿A que edad se jubilaban las personas hasta ahora? ¿Cuantos años tenías que trabajar para poder cobrar pensión?**


 * Después compara esto con la situación que se ha acordado y que está vigente actualmente, busca la respuesta a las mismas preguntas planteadas anteriormente para el nuevo caso en concreto, y elabora en tu wiki una pequeña redacción donde expliques esta situación y elabora una conclusión personal donde expreses bajo tu punto de vista quién son los principales perjudicados y como afecta esta nueva situación a los jóvenes.**


 * Adjunta imágenes explicativas y vídeos que ayuden a comprender vuestro trabajo.**


 * Fecha límite 17/02/11**

=__**TEMA 8 LA ACTIVIDAD ECONÓMICA**__=


 * Analiza y observa las siguientes imágenes.**




 * A-Completa el significado de algunos conceptos de economía básicos:**


 * Beneficio**


 * Bien y Servicio**


 * Coste de la vida e inflacción**


 * Inversión y especulación**


 * Mercado**


 * Producción y Productividad**


 * Producto Interior Bruto (PIB)**


 * PIB per cápita**


 * Os he colgado las pequeñas presentaciones que hemos ido viendo en clase para que os puedan resultar de ayuda**




 * B- Vamos a profundizar en el conocimiento de los sistemas económicos. Busca información de:**


 * Sistema económico de subsistencia**


 * Sistema comunista**


 * Sistema capitalista**


 * Sistema economía mixta**


 * -Explica en qué consisten estos sistemas desde el punto de vista __económico__. ¿cuál son sus características?**


 * Y cita en que lugares de la actualidad se utilizan cada uno de ellos**


 * A continuación teneís que intentar realizar las siguientes actividades**



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__**TEMA 10 EL SECTOR PRIMARIO**__

__**TEMA 12 SECTOR PRIMARIO EN LA UE Y EN ESPAÑA**__

-Una vez vistas en clase el funcionamiento básico, medidas y objetivos de la PAC, llega la hora de ampliar en vuestras wikis el conocimiento de la misma.

Vamos a visitar la sigiente dirección web:

[]

Una vez en ella vamos a trabajar con 4 puntos de la misma


 * [|La política de precios, ayudas y primas de la PAC]
 * [|Controles de la producción, importación y exportación de productos agrícolas]
 * [|El Fondo Europeo de Orientación y Garantía Agrícola (FEOGA)]
 * [|Las normas y procedimientos que rigen la PAC]

Debemos leer detenidamente las páginas mostradas, y una vez realizado y consultadas todas las dudas que puedan surgir, debéis elaborar una presentación de Powerpoint de 10 diapositivas mínimo de extensión. Una vez elaborada tendréis que integrarla en vuestras wikis, para ello primero debemos subirla a las cuentas de Slideshare que ya hemos creado en el tema anterior.

El siguiente punto que trataremos es la configuración de los distintos paisajes agrarios en la península ibérica.

media type="custom" key="9364144"

Estudiar un caso: Un vergel en el desierto almeriense //Esta imagen de satélite muestra el espectacular desarrollo de los cultivos en invernaderos o bajo plásticos ( en color blanco) en el Ejido//  "Hasta la década de 1970, el municipio de El Ejido, en Almería, sufrió un importante éxodo rural. La aridez del clima y la pobreza del suelo apenas permitían el desarrollo de la agricultura, que prácticamente se limitaba a unas pequeñas parcelas dedicadas al cultivo de la cebada y a unos modestos huertecillos.

 En las últimas décadas, la introducción de nuevas técnicas agrícolas ha convertido a este municipio en una de las huertas de mayor rendimiento de Europa. Los sistemas de riego que aprovechan los escasos recursos hídricos subterráneos, la creación de suelos artificiales de cultivo y los invernaderos han conseguido superar las limitaciones del medio.

 Este vuelco ha frenado la emigración y ha atraído a numerosa mano de obra extranjera. El desarrollo de la agricultura ha producido un efecto dominó impulsando la construcción, los transportes, una industria auxiliar y los servicios que demandan la población y el turismo. Gracias a la agricultura, El Ejido es hoy el municipio español con la renta per cápita más elevada.

Pero esta agricultura tan intensiva genera cada año 450.000 toneladas de residuos vegetales y plásticos"

//Lee el texto y responde//
 * //¿Qué significa vergel?//
 * //En el pasado, ¿qué factores determinaban el escaso aprovechamiento agrícola en El Ejido?//
 * //¿Han cambiado estos factores en la actualidad?//
 * //¿Qué técnicas de cultivo han permitido multiplicar la producción?//
 * //¿Qué beneficios ha traído al municipio la implantación de una agricultura moderna? ¿Qué inconvenientes?//
 * //Haz una propuesta para eliminar los residuos agrícolas contaminantes en El Ejido. Procura que tu propuesta sea respetuosa con el medio ambiente.//

** TEMA 13 MATERIAS PRIMAS, ENERGÍA Y AGUA ** ﻿ -A continuación vamos a intentar elaborar un esquema de los distintos tipos de materias primas de los que disponemos, lee todos los tipos de materias primas y los conceptos que se muestran a continuación, todos están desordenados y lo que debemos hacer es intentar conectar el concepto con su definición correspondiente.

Ordenad el concepto y su definición en vuestras wikis respectivas. MATERIAS PRIMAS

- Son aquellos de los que no se extraen metales. Caso de la caliza, el mármol, el yeso y el agua subterránea, utilizados sobre todo en la cosntrucción Materias primas de origen animal - Son aquellos que proporcionan energía como el carbón, el gas, el petróleo y el uranio. Materias primas vegetales

Minerales no metálicos Materias primas minerales - Son aquellos de los que se extraen metales, como el oro, la plata, el cobre y el hierro. Minerales energéticos -Son aquellos que no se agotan o que se recuperan después después de su consumo en poco tiempo. Materias no renovables -Son aquellos cuya cantidad es limitada o cuyo proceso de formación muy lento Materias renovables -Por ejemplo carne, pescado, lana, leche Materias reciclables -Como los metales, rocas aguas subterráneas Materias no reciclables -Poe ejemplo el algodón, madera, frutas. Minerales metálicos

AHORA VAMOS A CONTINUAR CON EL ESQUEMA QUE ESTAMOS ELABORANDO DE LAS DISTINTAS MATERIAS PRIMAS EN LA ACTUALIDAD.

Observa la presentación de PowerPoint y podrás obtener las características principales de las distintas materias primas en la actualidad. Vamos a buscar como funciona una central nuclear, una hidroeléctrica y actualizar cuales son los problemas de la energía tradicional. Tendréis que incluir en vuestras wikis una explicación del funcionamiento de estas centrales, y acompañarlo de imágenes explicativas, y localizar los principales problemas de este tipo de materias primas.

Esta actividad consiste en buscar en internet información sobre la energía nuclear en España. ** -Contestar en vuestras wikis  **
 * 1)  **¿Cuántas centrales nucleares hay en España y en qué comunidades autónomas están situadas?**
 * 2)  **¿Cuál es la más antigua y cuándo se construyó?**
 * 3)  **¿Qué cantidad de energía electrica producen?**
 * 4)  **Busca información sobre el cementerio nuclear de “el Cabril”. Dónde se encuentra, qué es, et**