1º+ESO

1º A http://stefanuki.wikispaces.com/ http://natachocolata.wikispaces.com/ http://budigyh.wikispaces.com/ http://extralistos.wikispaces.com/ http://gargarasxd.wikispaces.com/ http://juda7.wikispaces.com/ http://adryalvaro.wikispaces.com/ http://elisaylidia.wikispaces.com/ http://geograhisto.wikispaces.com/ http://jedu1.wikispaces.com/ http://alig14.wikispaces.com/ http://miguiculada.wikispaces.com/ http://abdenbi.wikispaces.com/ http://kristiank12.wikispaces.com/ http://camppy.wikispaces.com/ http://venitocamelas.wikispaces.com 1º B http://watergirls.wikispaces.com/ http://chicasgeo.wikispaces.com/ http://julayvelez.wikispaces.com/ http://javiermartyn.wikispaces.com/ http://extralokas.wikispaces.com/ http://faniypatri.wikispaces.com/ http://vendofresisuis9.wikispaces.com/ http://traficantedegusanitos.wikispaces.com/ http://pollypuff.wikispaces.com/ http://tigresamala.wikispaces.com/ http://rufoypedro.wikispaces.com/ http://gabrielrus.wikispaces.com/ http://cachuli1.wikispaces.com/ http://julianyperez.wikispaces.com/ http://lavueltaalmundo.wikispaces.com/
 * WIKIS

__** TEMA 8 - Las personas nos relacionamos con el medio natural **__

1 -. Para poder adentrarnos en las principales interacciones que se establecen entre el hombre y el entorno vamos a aproximarnos al conocimiento de una serie de términos fundamentales para la comprensión de este tema. Para ello vamos a elaborar un diccionario geográfico de los siguientes términos que se citan a continuación: DESERTIZACIÓN PAISAJE RURAL PAISAJE URBANO EROSION CAMBIO CLIMÁTICO Debemos realizar una búsqueda del significado de dichos términos, escribirlo en vuestras respectivas wikis, acompañándolo de imágenes o videos que nos apoyen en la comprensión de estos términos.

2-. Continuando con el tema, trasladar estas actividades a vuestras wikis y completarlas correctamente en ellas.

1.Un componente del medio ambiente que no tiene vida se llama... 2. Un componente del medio ambiente que tiene vida se llama...  3. Un conjunto de individuos de una misma especie que ocupan un hábitat determinado en un momento específico, entre los cuales existe un intercambio de información genética. 4. Todos los hombres tienen ... a un medio ambiente sano y equilibrado. 5.Mecanismo natural que evita que el calor de la tierra se escape hacia el espacio y hace posible que la temperatura no sea demasiado baja. 6.Lo primero que todo ambientalista debe procurar proteger y el motivo principal para ser EcoPibes. 7.El estudio científico de las interacciones que regulan la distribución y abundancia de los organismos. 8.Para preservar nuestros recursos naturales debemos evitar derrochar agua y ... 9.Unidad funcional básica resultante de la interacción entre las comunidades y el medio abiótico. 10.Todo cambio indeseable en las características del aire, agua suelo o alimentos que sea nocivo para la salud, la supervivencia o actividad de cualquier organismo vivo. 11.Cuando pensamos en la basura, un producto que es ... es el enemigo Nº 1 del medio ambiente. 12.Producto útil que se encuentra en el lugar equivocado. 13. Asociación de distintas poblaciones en un área dada y entre las cuales se establecen relaciones interespecíficas por el espacio, la comida y otros recursos. - SI NECESITAS AYUDA SOLO TIENES QUE DECÍRMELO A continuación te presento algunos mensajes que tienen que ser descifrados, pero para ello necesitas desvelar el código oculto. Sustituye el código por el texto y descubre cuál es el mensaje

SUERTE





**3- Tras analizar y descubrir que la acción del hombre tiene consecuencias directas en el medio ambiente, vamos a profundizar sobre Efecto invernadero**.

Este es el mapa de las zonas con mayor riesgo de desertización diferenciado por colores, las zonas rojas son las de mayor riesgo, las naranjas y amarillas constituyen un segundo nivel y finalmente las zonas verdes y azules representan las zonas menos amenazadas por este fenómeno.

-Cómo puedes observar el mapa diferencia las provincias, quiero que selecciones tres provincias de las zonas más afectadas por la desertización, y en vuestra wiki tenemos que buscar imágenes que muestren como ha cambiado un paisaje de esa zona, buscaremos una imagen de hace treinta o cuarenta años y otra de como está en la actualidad. En cada una de ellas hacer un pequeño comentario explicativo de lo que has seleccionado, qué lugar es, donde se encuentra, que ha sucedido, que se veía antes y que se ve ahora.

=__** TEMA 10 INTRODUCCIÓN AL TRABAJO DEL HISTORIADOR **__=



¿Qué son las fuentes materiales?

¿y las fuentes escritas?

¿las fuentes iconográficas?

¿y las fuentes orales?